編輯資訊
為孩子「搭一座橋」 小時候,我很喜歡工具類圖書,特別是動物類的,看完以後總要把動物的畫出來,一隻又一隻集結成自己的「圖鑑」才算對自己有個交代,想想對圖鑑式的百科著迷,大概就從那時候開始的。對我而言,百科就像是入口網站(例如奇摩雅虎),你可以找到各式各樣、五花八門的知識和資訊。走馬看花的逛了一圈後,總有些東西是特別吸引自己的,就能夠繼續往裡頭鑽,結合相關領域的專書,慢慢的建立起「動手找題材、獨立找答案」的習慣。
時間不停的前進,時代也不斷在改變,在節奏非常快速的現代,百科類的工具書逐漸轉型(例如維基百科)。入口網站也幾乎被更直覺、直接的搜尋引擎(例如Google)給取代。人們習慣「直接找答案」,也習慣別人「直接給答案」。大多數的人不自覺的生活在這樣的狀態中,無關乎價值判斷的好或不好,但它單純的反應當前的世代──快速的資訊時代。縱使資訊如此發達,我們卻發現新一代的孩子,擁有掌握資訊的能力,為何卻少了「自主學習、自己找答案」的動力?部分原因可能和時代有關,但是多數時候孩子真正需要的,可能只是適時的引導。
無論世代如何,我們都期待孩子能夠成為「獨立思考」、「主動學習」的人,卻也忽略了孩子從母奶進入一般食物前,曾經歷一段「副食品」的日子。我相信閱讀、學習相同,為人父母者時常為孩子閱讀、學習上的偏食或厭食擔憂。但有時候,不是孩子不願意,而是未曾嚐過,又怎麼知道如何開始以及滋味如何呢?我們的工作,就是為孩子搭起一座橋梁,幫助孩子預備脫離閱讀的母奶期時,能順利、快樂的進入新的階段,我相信這也是英國OKIDO工作室企劃這一系列百科的目的。
或許,我們這些「大人」,也可以在陪伴孩子閱讀的過程中,激盪出一些火花,喚醒記憶中那個曾經的自己(昆蟲小專家、植物小博士……)和孩子一起再「長大」一次。那又會是多麼難得、寶貴的經驗呢?你願意為孩子、為自己搭一座通往「獨立思考、學習」的橋嗎?
臺灣麥克編輯部