本書特色
1.日本新生代潛力創作者高畠那生新作:2003年獲日本講談社25回新人獎崛起之繪本作家高畠那生曾經獲2013年日本繪本獎、創作十數本精采繪本。
2.故事以詼諧手法展現哲思:作者以看似無厘頭的詼諧情節舖陳搭配寫意的圖畫風格,描繪出各式各樣的人物風貌在一致的從眾心理下,突顯出毫不思考就「被人牽著鼻子走」的行為模式,在莞薾失笑的同時,也讓讀者有機會思考自己會不會也在某些時候成了「盲從」的一員?
3. 充滿韻律感與節奏感的文字:以書名作為問句開頭「等啊等,在排什麼隊呀?」,點出人類因為好奇心想要探究的渴望與相信群眾、順從群眾作為的行為模式,故事中不斷重複迴盪這個問句,引導讀者觀察圖像,並思考故事中人物排隊的原因。
內頁試閱
「小小思考家」繪本系列介紹
為了培養兒童成為一位獨立思考的世界公民,此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本,內容將貼近兒童的生活經驗,並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品,以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事,從「為什麼?」開啟閱讀討論與對話活動。針對小學低年級的兒童,在故事主題上以教育部十九大議題為選題基礎,使低年級兒童不只能透過閱讀繪本啟動思考討論,也能初步了解公民事務,關注國際議題。
系列特色
1.具探究性,促發思考的圖文敘事:符合兒童「好奇、思考」的特質,透過幽默詼諧、互動探索的情節,或是開放性結局等引發思考的敘事方式,培養兒童的批判思考力、邏輯思考力和創造思考力,奠定其獨立思考的基礎。同時,參照幼兒六大領域指標中,符合4歲以上幼兒的語言、社會和認知理解能力下,設計文字故事和圖像。
2.主題特重公民議題及社會趨勢:透過教育部課綱中延伸的十九大議題,以及各議題下細分的能力素養,作為翻譯繪本選品和自製作品企劃選題,可搭配國小各領域課程作為課外補充讀物,同時也將根據國際趨勢和社會脈動挑選符合時代的故事主題。
3.搭配書末思考活動與遊戲練習:透過專業的「思考討論帶領人」根據作品設計有趣、創意的思考練習,分為故事議題分析和思考活動和思考遊戲練習,將針對學齡前的共讀活動和學齡後的自己閱讀設計不同的思考練習。