一大清早，玩具店還沒開門，小熊自己一個坐在櫃子裡。他怎麼了？是冷了、餓了，還是太孤單？小熊什麼話都不肯說，其他熊該怎麼幫助他呢？

系列簡介：

★BIB布拉迪斯國際插畫獎
★波隆那插畫獎
★國際安徒生大獎
★歐洲繪本金筆獎
★社團法人兒童文化振興會最優秀圖書獎
★十大兒童讀書週指定書

閣林精選世界名家創意繪本系列由各國知名兒童繪本組合而成，包含荷蘭Lemniscaat、韓國海明威、韓國訓民、美國Creative Editions，所包含之繪本皆由當代知名繪本作家所創作，不但繪本與創作者皆擁有許多得獎記錄（如：國際安徒生文學獎、BIB大獎、十大兒童圖書推薦、荷蘭書店圖書排行TOP10、歐洲繪本畫家金筆獎、歐洲繪本畫家銀筆獎……等），繪本版權亦銷售至世界各國，為目前國際兒童繪本屆極為暢銷的熱門商品。

本書特色：
1.輕鬆童趣且貼近生活的用語讓孩子容易感同身受。

2.活潑生動的筆觸勾勒出如夢似幻的圖畫世界，讓讀者享有深入其境的感受。

編者的話：

您的孩子是否還沉溺於3C科技產品中，過度使用會失去應有的純真與童年，帶來的只是附加產品「四眼田雞」。文學素養的養成並非一朝一夕，雖然不是絕對的重要與前衛，但卻是品格教育的最佳途徑；藝術美感雖不如時尚潮流般耀眼奪目，但卻是生活與成長的重要媒介。羅伯．英潘的作品厲害的地方在於，他同時將文學、藝術與童趣結合在一起，讓閱讀不再枯燥乏味，讓文學不再單調死板，讓藝術成為生活，讓笑容重回童年，成功讓人感受到藝術的價值與童年最真誠的笑容。

孩子的能力取決於自己的興趣，另一方面取決於家長的關注。讓孩子在喜歡的事物上培養一定的基礎，絕對比強迫學習來的更有效率與快樂，閱讀將會是找尋興趣的媒介之一，透過無限的想像空間和圖像化的異想國度，讓孩子的想像力發揮得淋漓盡致，把文學帶入到品格養成上，讓藝術融入到生活成長裡，將童趣發揚在童年回憶中，一起重拾那些消失的感動。

讀者是否有發現繪者在繪圖上的巧思呢？繪者運用巧妙的色彩轉換，表現出小熊憂憂的心情變化，憂憂雖然都不說話，但從最初憂鬱的藍色色調，逐漸變為鮮明的色彩，意味著憂憂正漸漸地敞開心房。離開熟悉的家、進入新場所、與陌生的夥伴相處，每當孩子面臨這些情況，可能會孤單焦慮而不知所措。《小熊憂憂》藉由玩具熊們的熊言熊語，引導孩子學習敞開心房，適應改變的新環境。

名家導讀：

林敏雅／專業兒童及青少年讀物譯者

讓我陪伴你

玩具店還沒有開門，所有的熊都在睡覺。喔，不，還有一隻小熊張著大眼睛。他怎麼了？浣熊最先醒過來，因為他們必須洗大家的衣服，大家都把身上的衣服脫下來了，只有小熊還是靜靜坐在架子上，一句話也不說，動也不動。浣熊以為他是聾子聽不見，於是過來幫他脫下上衣。在架子上方的北極熊兄弟倆聽到浣熊的話，也想知道小熊到底怎麼了，他們覺得小熊一定很冷，擠到小熊旁邊要替他暖暖身子。浣熊認為他們龐大的身軀會把小熊擠扁，北極熊忿忿不平地回到自己的位置。店裡大大小小的熊都想知道小熊到底怎麼了？肚子餓了？想獨處？大家你一言我一句，非常關心小熊的狀況，甚至吵起來了……可是小熊還是什麼話也不說。

經過一陣騷動，大家終於安靜了下來。等大家都安靜下來之後，飛飛來到小熊身邊，他自我介紹，邀請小熊到他待的地方，要他不必害怕小孩子，並告訴小熊小孩子會對布偶做些什麼，他和小孩子在一起的經驗，最喜歡和小孩子在一起做什麼。最後，他問小熊有沒有見過小孩子？當然有！在哪裡？這時畫面中所有的熊同時看著正在讀這本書的你！玩具店終於開門了，幾乎所有熊都醒了，可是小熊反而安心地睡去，在半睡半醒中解開心防，喃喃說出自己的名字。

夏洛特．迪瑪頓斯（Charlotte Dematons）是荷蘭非常受到小朋友喜愛的繪本作家，畢業於阿姆斯特丹荷蘭皇家藝術學院，在畢業展時被出版社發掘後立刻簽約，同年出版了第一本繪本，深獲小朋友喜愛，就此成功進入插畫家行列，她與人合作的繪本超過150本，更多次獲得荷蘭插畫家金筆獎、銀筆獎的肯定。

《小熊憂憂》(Tobber)是她自己又寫又畫的第五本繪本。故事靈感來自她買給女兒的聖誕禮物——書中的小熊飛飛，但隔年在百貨公司玩具部被表情有些憂傷的小熊吸引，決定再買回家和飛飛作伴，因此故事靈感就從這兩隻小熊開始。剛開始出版社對以玩偶為主角的繪本有些疑慮，出版後小朋友的反應則肯定了她說故事的功力。她的畫風細膩，非常注重細節，故事雖然簡單，但是豐富的畫面中洋溢著情感，藏著許多沒有說出的故事，很快就吸引小朋友的注意。

毛絨絨的布偶熊是很多小朋友最愛，夏洛特‧迪瑪頓斯選擇以布偶熊做主角，馬上擄獲小小讀者的心。然而，她轉換了視角，以布偶熊的觀點來看人類，透過畫面把讀者牽引進入故事中。故事一開始，所有的熊都睡著了，不，眼尖的小朋友一定會發現，在寧靜溫馨的畫面中，有一隻小熊瞪大眼睛睡不著，誰都有睡不著的經驗，同理心引起好奇心，而且小熊看起來有些悲傷，他在擔心什麼？害怕什麼？他到底怎麼了？孤單寂寞和關懷陪伴是小孩子成長社會化的重要課題，有時即使身邊有很多的同伴，如果沒有彼此的關懷和互動，寂寞的感覺反而更令人難受。書中其他熊主動關心小熊，想辦法要安慰他，雖然不得其法，卻傳達了溫情。直到飛飛慢慢地主動接近，他是在玩具店裡待最久的，非常了解小孩子，他知道小孩子對布偶的情感依賴，他們要求爸媽買布偶，有了布偶之後，就會形影不離地帶著布偶吃飯、睡覺、上廁所。他告訴小熊自己最喜歡的就是和小孩子一同躲在被窩裡，一同聽晚安故事然後睡著。飛飛說這些話的目的，當然是要減少小熊的焦慮不安，因為玩具店裡的布偶熊，原本就是要等著被帶回家的，小熊的焦慮很可能是不知道自己如果離開熟悉的環境該怎麼辦，而飛飛的話發揮了安撫作用。

小孩子喜歡布偶，是對溫暖和隨時有人能作伴的渴望。作者巧妙地變換角度來引起小朋友共鳴，藉由畫面的安排，讓讀者也走入故事中。最後，當所有的熊張大眼睛等著被帶回家，小熊則是安心地睡去。你，會帶哪一隻熊回家呢？